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Duración de las acciones formativas de educa
Duración
410 H
Las acciones formativas de educa tienen modalidad online
Modalidad
ONLINE
Precio de las acciones formativas de Educa
Presentación
Descripción
Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito que le permitirá crear contenidos formativos en líneas avanzadas, flexibles y atractivas. Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizadas por el estudiante, pero también donde los tutores o profesores pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar el conocimiento hasta sus alumnos. Este curso ha sido creado bajo esta idea y tiene como objetivo capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional.
Objetivos
  • Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle.
  • Administrar un aula virtual Moodle.
  • Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.
  • Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada.
Para qué te prepara
El presente curso en Gestión de Plataformas E-learning con Moodle + Formador de Formadores dotará al alumno de las herramientas y conocimientos necesarios para crear una plataforma elearning con Moodle desde cero, crear un curso al completo y gestionar una acción formativa. De igual modo, el alumno obtendrá la Titulación de Formador de Formadores que le capacita pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos impartidos por Centros de Formación y Academias, Sindicatos, Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, etc. (Cursos de Formación Profesional para el Empleo FPE, Formación Continua de Oferta, Contratos Programa, Formación Continua de Demanda, Formación Bonificada, Plan Avanza, etc.)
A quién va dirigido
El curso de Experto en Gestión de Plataformas E-learning con Moodle (+ Formador de Formadores) va dirigido a profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de formación ocupacional y formación continua. Cualquier persona interesada en aprender a gestionar aulas virtuales a través de la Plataforma Moodle.

temario

  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño
  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos
  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia
  1. Introducción
  2. Funciones del formador
  1. ¿Qué es Moodle?
  2. Características Principales de Moodle como Plataforma Elearning
  3. Módulos Principales de Moodle
    1. - Módulo de Tareas
    2. - Módulo de Consulta
    3. - Módulo Foro
    4. - Módulo Diario
    5. - Módulo Cuestionario
    6. - Módulo Recurso
    7. - Módulo Encuesta
    8. - Módulo Indeshac
    9. - Módulo WebQuest-SCORM
    10. - Modulo Base de datos
    11. - Módulo Glosario
    12. - Módulo SCORM
    13. - Módulo Wiki
    14. - Módulo Calendario
  4. Ventajas de Moodle
  5. La Comunidad Moodle
  1. Pasos previos y descarga de las herramientas
  2. Instalación de Xampp y Moodle
    1. - Instalación de Xampp
    2. - Instalación de Moodle
  1. La Interfaz de Moodle
    1. - Cabecera
    2. - Columnas central izquierda y derecha
  2. Modo Edición
  3. Configuración del Curso
  4. Idioma
  5. Administrar módulos, bloques y filtros
    1. - Módulos
    2. - Módulos de actividad
    3. - Filtros
  6. Cambiar nuestra contraseña
  1. Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle: temas
    1. - Ajustes de Temas
  2. Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle
    1. - Icono
    2. - Iconos de Archivos
  3. Configuración de la Portada/Página Inicial de Moodle
  1. Gestión de Categorías y Subcategorías
    1. - Crear Subcategorías
  2. Configuración de los Bloques de Cursos
  3. Matricular Usuarios
    1. - La lista de participantes: Vista como Profesor
    2. - Crear Usuarios
    3. - Matricular Usuarios en Curso
  4. Gestión de Grupos y Subgrupos
  5. Roles
    1. - Definir Roles
    2. - Roles definidos por defecto
    3. - Asignar roles en cursos
  1. Crear un glosario
    1. - Creación de un glosario
  2. Gestionar un glosario
  3. Tareas
    1. - Tipos de tareas
  4. Gestión y revisión de una tarea
  1. Foros
  2. Crear un foro
    1. - Tipos de foros
  3. Gestionar un foro
  4. Talleres
  5. Crear un taller
  6. Gestionar un taller
  1. Correo
    1. - Correo electrónico
  2. Mensajería Instantánea
  3. Crear Wikis
  4. Gestión de Wikis
  1. Calendario
    1. - ¿Por qué usamos el calendario?
    2. - Configurar el calendario
  2. Eventos
    1. - Agregar eventos
  3. Interface calendario
    1. - Eventos próximos
  4. Exportar un calendario
  1. Gestión de usuarios
  2. Altas y bajas de usuarios
    1. - Desmatricular a un alumno
    2. - Altas y bajas de profesores
    3. - Dar de baja un usuario de Moodle
  3. Revisión, evaluación y calificaciones
    1. - Informe de actividades
    2. - Libro de calificaciones
  4. Copias de seguridad
  1. Realizar copia de seguridad
    1. - Realizar copia de archivos.
    2. - Realizar copia de base de datos.

metodología

MODALIDAD ONLINE

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

MATERIALES

Con este master recibirás el siguiente material

  • Maletín porta documentos
  • Manual del Curso Online: Experto en Gestión de Plataformas E-learning con Moodle + Titulación Universitaria de Formador de Formadores + 4 Créditos ECTS
  • Curso online en formato SCORM: Experto en Gestión de Plataformas E-learning con Moodle + Titulación Universitaria de Formador de Formadores + 4 Créditos ECTS
  • Subcarpeta portafolios
  • Dossier completo Oferta Formativa
  • Carta de presentación
  • Guía del alumno
  • Sobre a franquear en destino
  • Bolígrafos

titulación

TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación de Experto en Gestión de Plataformas E-learning con Moodle con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
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