Presentación
Si trabaja en el sector educativo y desea conocer las técnicas y procesos para desarrollar la función de profesor de inglés este es su momento, con el Master de Profesor de Inglés podrá adquirir los conocimientos oportunos para desarrollar esta labor con éxito. Hoy en día el aprendizaje de idiomas es muy importante, por ello es necesaria la existencia de profesionales que ayuden al aprendizaje de lenguas extranjeras.
Para qué te prepara
El Master de Profesor de Inglés le prepara para desenvolverse profesionalmente en la lengua inglesa, llegando a comunicarse de manera fluida y aplicando técnicas para formar a personas y enseñar esta lengua.
Objetivos
- Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada.
- Entender e interpretar prácticamente todas las formas de la lengua inglesa escrita.
- Adquirir la capacidad de seguir intervenciones de una extensión larga, así como líneas argumentales complejas.
- Escribir con un lenguaje claro y fluido, proporcionando a los textos una estructura lógica, apropiada y eficaz que permita al lector encontrar los aspectos significativos del texto.
- Expresarse con fluidez en cualquier tipo de conversación o debate.
- Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
A quién va dirigido
Este Master de Profesor de Inglés está dirigido a profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del inglés para dar formación en esta lengua.
Salidas Profesionales
Profesor de inglés / Docencia.
Profesor de inglés / Docencia.
Metodología
Aprendizaje 100% online
Campus virtual
Equipo docente especializado
Centro del estudiante
Temario
PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES PARA PROFESORES DE INGLÉS
MÓDULO 1. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
MÓDULO 2. UNIDAD DIDÁCTICA DE INGLÉS PARA SECUNDARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1.
- Introducción
- Programación de Unidades Didácticas
PARTE 2. INGLÉS B1. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PEOPLE
- Listening: People in my family
- Reading: Life in a large family
- Speaking
- Writing: E-mails
- Video lesson
- Vocabulary
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AROUND THE WORLD
- Listening: A guided tour
- Reading: Holiday memories
- Speaking
- Writing: A postcard
- Video lesson
- Vocabulary
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLAY IT LOUD!
- Listening: Music stars
- Reading: Music for health
- Speaking
- Writing: A story
- Video lesson
- Vocabulary
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CULTURE AND CUSTOMS
- Listening: A Thanksgiving celebration
- Reading: Carnival in Notting Hill
- Speaking
- Writing: A short message
- Video lesson
- Vocabulary
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVENTIONS THAT CHANGED THE WORLD
- Listening: Intelligent cuttlery
- Reading: Young people and social media, a debate
- Speaking
- Writing: For and against essay
- Video lesson
- Vocabulary
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALL ABOUT THE MONEY
- Listening: The cost of studying
- Reading: Consuming the world
- Speaking
- Writing: A letter
- Video lesson
- Vocabulary
PARTE 3. INGLÉS B2
UNIT 1. LEARNING TO LEARN
- Listening. Voices of experience
- - The science of failure
- - How curiosity shapes the brain
- Reading. Thinking smart
- - Lifelong learning
- - The fairness of exams
- Grammar
- - Present perfect simple and continuous
- - Adjectives and prepositions
- Vocabulary
- - The language of learning
- - Academic and motivational verbs
- - Collocations with success and failure
- Writing. Opinion essay
- - Actividad practica. Expresión escrita
- Speaking. A personal learning experience
- - Actividad practica. Expresión oral
- Culture and civilization. Education systems in English-speaking countries
- - Actividad práctica. Repaso
UNIT 2. WHAT'S ON YOUR PLATE?
- Listening. Rethinking food
- - The future of food
- - Is organic worth it?
- Reading. Feeding the world
- - The cost of food waste
- - Local traditions vs global trends
- Grammar
- - Future forms
- - Quantifiers
- Vocabulary
- - Talking about food and sustainability
- - Sustainable food practices
- - Food-related idioms and phrasal verbs
- Writing. Article
- - Actividad practica. Expresión escrita
- Speaking. Persuasive speech
- - Actividad practica. Expresión oral
- Culture and civilization. Food culture in the Anglosphere
- - Actividad práctica. Repaso
UNIT 3. BEHIND THE SCREEN
- Listening. Media in the digital age
- - How advertising influences us
- - Truth or trick?
- Reading. Modern influence
- - The rise of influencer culture
- - When news become entertainment
- Grammar
- - Reported speech
- - Indirect questions
- Vocabulary
- - The language of media and persuasion
- - Advertising techniques and jargon
- - Bias, opinion and influence
- Writing. Complaint email
- - Actividad practica. Expresión escrita
- Speaking. Ads & campaigns
- - Actividad practica. Expresión oral
- Culture and civilization. Freedom of the press. UK vs US
- - Actividad práctica. Repaso
UNIT 4. OFF THE BEATEN TRACK
- Listening. Voices from the road
- - Unusual destinations
- - Travel disasters and what we can learn from them
- Reading. Beyond the tourist path
- - Voluntourism
- - The hidden gems of the Anglosphere
- Grammar
- - Narrative tenses
- - Relative clauses
- Vocabulary
- - Adventure and exploration
- - Travel verbs and collocations
- - Describing places and experiences
- Writing. Blog entry
- - Actividad practica. Expresión escrita
- Speaking. A memorable trip
- - Actividad practica. Expresión oral
- Culture and civilization. Responsible tourism and cultural heritage
- - Actividad práctica. Repaso
UNIT 5. DON'T FORGET TO CLOCK OUT!
- Listening. Working lives
- - Freelancer's life
- - The job interview - what not to say
- Reading. Work in the 21st century
- - The rise of remote work
- - What makes a job truly fulfilling?
- Grammar
- - Modal verbs
- - Gerunds and infinitives
- Vocabulary
- - Work, careers and ambitions
- - Work-related phrasal verbs
- - Collocations with career and job hunting
- Writing. Formal letter
- - Actividad practica. Expresión escrita
- Speaking. Comparing two jobs
- - Actividad practica. Expresión oral
- Culture and civilization. Work ethics and expectations in different cultures
- - Actividad práctica. Repaso
UNIT 6. A SENSE OF BELONGING
- Listening. Personal stories of identity
- - Between two cultures
- - Finding home abroad
- Reading. Belonging and identity in a global world
- - The meaning of national identity
- - Cultural hybridity
- Grammar
- - Conditionals
- - Wishes and regrets
- Vocabulary
- - Identity, diversity and inclusion
- - Adjectives for personality and identity
- - Inclusion and exclusion
- Writing. Essay
- - Actividad practica. Expresión escrita
- Speaking. Narrative
- - Actividad practica. Expresión oral
- Culture and civilization. Multicultural societies in English-speaking countries
- - Actividad práctica. Repaso
PARTE 4. INGLÉS C1. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ON THE ROAD
- Listening
- Reading
- Listening
- Grammar
- Writing
- Vocabulary files
- Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGHTING FIT!
- Listening
- Reading
- Listening
- Grammar
- Writing
- Vocabulary files
- Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIME OFF!
- Listening
- Reading
- Listening
- Grammar
- Writing
- Vocabulary files
- Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAIR PLAY
- Listening
- Reading
- Listening
- Grammar
- Writing
- Vocabulary files
- Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTHER NATURE
- Listening
- Reading
- Listening
- Grammar
- Writing
- Vocabulary files
- Idioms
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ROLLING NEWS
- Listening
- Reading
- Listening
- Grammar
- Writing
- Vocabulary files
- Idioms
Titulación
Doble Titulación: - Titulación de Master de Profesor de Inglés con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional - Titulación Universitaria en Curso Inglés. Titulación de Curso de Inglés. Preparación de Examen B2 con 200 horas y 8 ECTS expedida por UTAMED - Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
Entidades colaboradoras
