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Presentación Temario Metodología Titulación
Presentación
Conflicto y riesgo social son dos conceptos ligados a una situación desfavorable, y más aún, cuando se asocian al ámbito de los menores. Hoy en día existe una preocupación generalizada por los y las menores y por el abordaje de todas aquellas situaciones problemáticas que afecten a su desarrollo y bienestar. Es por ello por lo que es necesario que los y las profesionales que intervengan con este colectivo esté cualificados y especializados en todas aquellas situaciones conflictivas. Con el Máster Experto en Intervención Psicosocial del Menor en Situación de Conflicto o Riesgo podrás conocer en detalle el desarrollo del menor, así como estrategias para la intervención con familias y menores en riesgo social entre otros muchos aspectos.
Para qué te prepara
Mediante la realización de este Máster Experto en Intervención Psicosocial del Menor en Situación de Conflicto o Riesgo podrás adquirir todas las competencia, habilidades y destrezas necesarias para que el desempeño de la profesión de base se realice con una especialización integral sobre el colectivo de menores y todas las problemáticas y características que lo configuran y lo dotan de su realidad.
Objetivos
  • Saber cómo se fundamental las intervenciones psicosociales con familias y menores en riesgo social.
  • Conocer en detalle cómo se produce el desarrollo psicológico del / la menor.
  • Tener la posibilidad de conocer cómo se previene y detecta el maltrato infantil, así como sus consecuencias.
  • Saber qué es el absentismo y el abandono escolar y sus características.
  • Analizar el ciberacoso escolar, sexting y grooming, así como las características del acoso escolar.
  • Estudiar cómo se interviene desde el ámbito de la salud mental en menores.
  • Abordar las adicciones en menores y acciones para prevenirlas.
A quién va dirigido
Este Máster Experto en Intervención Psicosocial del Menor en Situación de Conflicto o Riesgo se dirige a estudiantes o profesionales del ámbito socioeducativo que precisen ampliar y enriquecer su currículum académico y adquirir una formación de base sobre las particularidades del colectivo de menores.
Salidas Profesionales
Con el Máster Experto en Intervención Psicosocial del Menor en Situación de Conflicto o Riesgo podrás incorporarte en equipos multidisciplinares del ámbito social que trabajen con menores y precisen conocer en profundidad cómo se configuran las peculiaridades del colectivo a fin de desarrollar intervenciones integrales acordes a la situación.
Metodología
Aprendizaje 100% online
Campus virtual
Equipo docente especializado
Centro del estudiante
Temario
  1. La edad bebé
  2. De 1 a 3 años
  3. De 3 a 6 años
  4. De 6 a 9 años
  5. De 9 a 13 años
  1. Principales agentes socializadores
  2. Principales procesos de socialización
  3. Influencia del maltrato infantil en el desarrollo
  4. Desarrollo emocional infantil
  1. Pedagogía de la familia y relaciones educativas
  2. Influencia de la familia en el desarrollo infantil
  3. Análisis de los factores de protección y de riesgo en la infancia
  1. La influencia familiar en la construcción identitaria del adolescente
  2. Gestión de la autonomía en la adolescencia
  3. Análisis de los comportamientos de riesgo en la adolescencia
  1. Introducción al concepto de maltrato infantil
  2. Definición de Maltrato en la Infancia
  3. Tipología de los Malos Tratos
  1. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
  2. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  3. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  4. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  5. Valoración de los malos tratos en la infancia
  1. Factores de riesgo
  2. Situaciones de riesgo en la infancia
  1. Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación
  2. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
  3. Consecuencias del maltrato
  4. Consecuencias a largo plazo
  1. ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?
  2. Barreras a la denuncia
  3. Tratamientos
  4. Tratamientos y terapia familiar
  5. Apoyo y tratamiento individual
  6. Intervenciones dirigidas a redes sociales
  7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar
  1. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
  2. Efectividad de la prevención del maltrato infantil
  3. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil
  1. Definición de absentismo escolar
  2. Definición de abandono escolar
  3. Absentismo y abandono escolar: influencia de las familias
  4. Situación actual
  1. Introducción de los factores individuales de riesgo de abandono y absentismo escolar
  2. Dificultades psicológicas
  3. Enfermedades
  4. Otros factores personales
  5. Motivación y autoconcepto
  6. Necesidades educativas
  1. Introducción a los factores sociales de riesgo de absentismo y abandono escolar
  2. Familia
  3. Acoso escolar
  4. Política
  5. Relación con sus iguales
  1. El centro educativo como organización
  2. Estructura organizativa del centro escolar
  3. Absentismo escolar y organización
  4. Organización escolar en el caso de las necesidades educativas
  1. Consideraciones sobre las actuaciones
  2. Plan de Orientación y Acción Tutorial
  3. Papel agentes educativos
  4. Actuaciones preventivas
  1. Señales de alarma
  2. Actuaciones de detección
  3. Actuaciones de intervención
  4. Órganos participación
  5. Niveles intervención
  1. Derecho y deber a la educación
  2. Normativa vigente sobre educación
  3. Normativa vigente que trata absentismo y abandono escolar
  4. Normativa a nivel autonómico
  1. Planes y/o programas
  2. Objetivos del plan y/o programa
  3. Destinatarios del plan y/o programa
  4. Tipos de medidas
  5. Desarrollo y evaluación del plan y/o programa
  1. Origen del Acoso Escolar
  2. Acoso escolar en la actualidad
  3. El acoso escolar en nuestro país
  4. Sistema educativo y acoso escolar
  1. Teorías sobre la agresión
  2. Factores que afectan al acoso escolar
  3. La familia
  4. Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia
  5. Centro educativo: la escolaridad
  1. Elementos, personajes y roles dentro del acoso escolar: víctima, acosador y observadores
  2. Rol del acosador
  3. Rol del observador
  4. Rol de la víctima
  5. Profesorado. Asistencia al acoso escolar
  6. Familias. Personajes activos en el acoso escolar
  7. Espacios, contextos, donde se produce el acoso escolar
  8. Bulos del acoso escolar
  1. Consecuencias del acoso en los distintos roles y elementos: víctima, agresor/a y observador/a
  2. Consecuencias en escuela y familia
  3. Diferentes puntos de vista del problema del acoso en la actualidad
  1. Factores de riesgo para aparición de acoso escolar
  2. Indicadores para la familia de la existencia de acoso escolar
  3. Indicadores en el centro de la existencia de acoso escolar
  4. Maniobras de detección temprana
  5. Actuaciones y protocolo a llevar a cabo ante un posible caso de acoso escolar
  6. Plan de Actuación. Orientaciones para la elaboración
  1. Plan de convivencia de los centros educativos
  2. Tutoría y orientación en los centros educativos
  3. Aula de convivencia
  4. Recursos educativos para la prevención de acoso escolar
  5. Función del centro y AMPAS
  1. Prevención desde otros ámbitos. Comunidad Educativa
  2. Estrategia para la mejora de la convivencia en los centros educativos
  3. Papel del tutor y orientador en la prevención del acoso escolar
  4. Mediación como resolución del conflicto
  5. Educación en y para el conflicto y la convivencia
  6. El papel de la inteligencia emocional en la prevención del acoso escolar
  7. La educación en valores en prevención de acoso escolar
  1. Pautas de intervención desde el papel del profesorado
  2. Intervención de la familia
  3. Técnicas de dinámica de grupo
  4. Acoso escolar. Protocolo para la intervención del acoso en el ámbito educativo
  5. Protocolos de intervención en caso de agresión hacia el profesorado o personal no docente
  6. Órgano competente para la aplicación de sanciones
  1. Factores de riesgo
  2. Situaciones de riesgo en la infancia
  3. Definición del maltrato en la infancia
  4. Definiciones alternativas
  5. Tipos de malos tratos
  1. ¿Cómo se construye la autoestima?
  2. Orígenes de la autoestima
  3. Importancia de la autoestima
  4. Evaluación de la autoestima
  5. Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima
  6. Resumen de estrategias para fortalecer la autoestima en niños
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. Niveles de integración y formas básicas de uso
  5. NTIC y educación
  6. El ciberacoso
  1. Características del ciberacoso escolar
  2. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión de los menores
  3. Factores de riesgo del ciberacoso escolar
  4. Formas de desarrollo del ciberacoso escolar
  5. Roles implicados en el ciberacoso escolar
  6. Detección de casos de ciberacoso escolar
  1. Perfil de la persona acosadora
  2. Motivaciones de la persona acosadora
  3. Medios utilizados
  4. Técnicas utilizadas
  5. Detección de un acosador de ciberbulliyng
  1. Sexting. Origen y definición
  2. La escala de identificación del sexting
  3. Fases del sexting
  4. Sexting activo
  5. Sexting pasivo
  6. Motivaciones para realizar sexting
  7. Consecuencias
  8. Casos reales
  1. Grooming. Origen y definición
  2. La escala de identificación del grooming
  3. Fases del grooming
  4. Técnicas y estrategias groomers
  5. Consecuencias
  6. Casos reales
  1. Consecuencias generales
  2. Consecuencias para la víctima
  3. Consecuencias para el acosador
  1. Actuación ante un caso de ciberbullying
  2. Mecanismos de respuesta y soporte ante el ciberbullying
  3. Fases del proceso de intervención en ciberbullying desde centros educativos
  4. Propuestas concretas de actuación en ciberbullying desde centros educativos
  5. Tratamiento en ciberbullying
  6. Proceso judicial
  1. Influencia de redes sociales en el comportamiento
  2. Redes sociales utilizadas por los adolescentes
  3. Peligros de las redes sociales
  4. Aspectos generales sobre seguridad
  1. Introducción a la seguridad en internet
  2. Los datos personales del menor
  3. Trucos para las trampas en internet
  4. Protección de datos personales
  5. Evitar acoso y evitar la convivencia en la Red
  6. Ajustes de privacidad
  1. Protección de datos y del menor
  2. Agencia Española de Protección de Datos
  3. Plan de convivencia de los centros educativos
  4. El ciBeracoso en el código penal
  5. Tratamiento psicológico de las drogodependencias
  1. Psicología y consumo de drogas
  2. Argumentación psicológica del consumo de sustancias
  3. Teorías psicológicas del consumo de sustancias
  4. Percepción: ¿cómo nos sentimos?
  5. Procesos de atención
  6. Memoria e inteligencia
  7. Mecanismos de aprendizaje
  8. El pensamiento
  9. Cognición
  10. Procesos comunicativos, influencia y cognición
  11. La personalidad
  12. Relación de las drogas psicoactivas con la conciencia y la conducta
  1. Aproximación a los factores de riesgo y protección
  2. Factores de riesgo y protección en la familia
  3. Factores de riesgo y de protección a nivel comunitario
  4. Factores de riesgo y protección en el grupo de iguales
  5. Factores de riesgo y protección en el ámbito escolar
  6. Factores de riesgo y protección a nivel individual
  1. Intervención con menores
  2. Prevención selectiva
  3. Prevención indicada
  1. Situación actual de la prevención en el ámbito familiar
  2. Prevención desde el ámbito familiar como factor de protección
  3. Características de los factores de protección en el ámbito familiar
  4. Nuevos modelos familiares
  5. Migración y consumo de drogas
  6. Acciones preventivas dirigidas a la familia
  7. Técnicas y enfoques aplicados en prevención desde el ámbito familiar
  8. Principios básicos de la prevención
  9. Evaluación de programas de prevención en el ámbito familiar
Titulación
Titulación de Máster Experto en Intervención Psicosocial del Menor en Situación de Conflicto o Riesgo con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional
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