El Máster en Transformación Digital para la Ciudadanía y la Sociedad es tu oportunidad de liderar en un mundo donde la digitalización redefine cómo nos comunicamos, aprendemos y tomamos decisiones. Hoy más que nunca, existe una creciente demanda de profesionales capaces de integrar tecnologías digitales en procesos de enseñanza y aprendizaje. Este máster te dota de habilidades esenciales, desde el uso autónomo de tecnologías para retroalimentación hasta la innovación en analíticas de aprendizaje. Aprenderás a interpretar datos y a diseñar sistemas de evaluación innovadores. Si buscas destacar en un sector en auge, este programa online te ofrece la flexibilidad y el conocimiento necesario para convertirte en un referente en transformación digital. La sociedad necesita agentes de cambio, y tú puedes ser uno de ellos.

El Máster en Transformación Digital para la Ciudadanía y la Sociedad te prepara para gestionar de forma autónoma y tutelada las tecnologías digitales en la enseñanza y el aprendizaje. Aprenderás a utilizar herramientas para ofrecer retroalimentación, analizar y visualizar datos de evaluación, y diseñar nuevos sistemas educativos. Además, serás capaz de integrar tecnologías en la evaluación de procesos educativos, adaptando técnicas a nuevos contextos, lo que mejorará tu capacidad de toma de decisiones y optimización de recursos educativos.

'
Aplicar tecnologías digitales para informar y orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Seleccionar tecnologías digitales para la toma de decisiones educativas eficientes.
Usar tecnologías para ofrecer retroalimentación precisa y contextualizada.
Diseñar sistemas innovadores basados en evaluaciones para mejorar el aprendizaje.
Interpretar datos educativos para mejorar procesos de enseñanza con analíticas.
Integrar técnicas digitales para evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas.
Investigar y desarrollar nuevas propuestas de evaluación digital en educación.

El Máster en Transformación Digital para la Ciudadanía y la Sociedad está dirigido a profesionales y titulados del sector educativo y tecnológico interesados en profundizar en el uso de tecnologías digitales para la evaluación y orientación del aprendizaje. Ideal para quienes buscan mejorar sus habilidades en análisis de datos, retroalimentación e implementación de estrategias innovadoras en la enseñanza.

Salidas Profesionales
'- Especialista en analítica de aprendizaje y evaluación digital - Consultor en transformación digital educativa - Diseñador de sistemas de retroalimentación digital - Asesor en tecnologías para la mejora educativa - Coordinador de proyectos de innovación en enseñanza digital - Investigador en uso de tecnologías para la educación - Gestor de datos educativos y toma de decisiones

Aprendizaje 100% online

Campus virtual

Equipo docente especializado

Centro del estudiante

MÓDULO 1. RETROALIMENTACIÓN, PROGRAMACIÓN Y TOMA DE DECISIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA INFORMAR SOBRE PROCESOS DE EVALUACIÓN Y ORIENTAR LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A PARTIR DE ESAS VALORACIONES

Uso de las Tecnologías Digitales para Informar sobre Procesos de Evaluación y Orientar la Enseñanza y Aprendizaje a partir de esas Valoraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN Y USO TUTELADO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DEL CENTRO PARA LA TOMA DE DECISIONES Y ORIENTACIÓN SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Selección y Uso Tutelado de las Tecnologías Digitales del Centro para la Toma de Decisiones y Orientación sobre el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO AUTÓNOMO Y SELECTIVO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA OFRECER RETROALIMENTACIÓN

Uso Autónomo de las Tecnologías Digitales del Centro para Retroalimentar y Orientar en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN CONTEXTUALIZADA DE LOS PROCEDIMIENTOS Y SISTEMAS DESARROLLADOS MEDIANTE TECNOLOGÍAS DIGITALES

Adaptación Contextualizada de los Procedimientos y Sistemas Desarrollados mediante Tecnologías Digitales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS PARA OFRECER RETROALIMENTACIÓN, INFORMAR Y ORIENTAR LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EMPLEADOS EN EL CENTRO

Análisis y Evaluación de los Sistemas para Ofrecer Retroalimentación, Informar y Orientar la Enseñanza y Aprendizaje Empleados en el Centro

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE NUEVOS SISTEMAS DE RETROALIMENTACIÓN Y ORIENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DESDE DATOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN

Diseño de Nuevos Sistemas de Retroalimentación y Orientación en la Enseñanza y Aprendizaje desde Datos Obtenidos en la Evaluación

MÓDULO 2. ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTO DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA OBTENER, TRATAR, VISUALIZAR, ANALIZAR E INTERPRETAR LOS DATOS RECOGIDOS EN LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Conocimiento del Uso de las Tecnologías Para Obtener, Tratar, Visualizar, Analizar e Interpretar los Datos Recogidos en la Evaluación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2: APLICACIÓN TUTELADA DE LOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL ANÁLISIS DE DATOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE GENERADOS POR PROGRAMAS DEL CENTRO

Aplicación Tutelada de los Conocimientos Sobre el Análisis de Datos Para la Evaluación de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje Generados por Programas del Centro

UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO AUTÓNOMO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA GESTIONAR E INTERPRETAR DATOS

Uso Autónomo de las Tecnologías Digitales del Centro para Gestionar e Interpretar Datos del Proceso de Enseñanza Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. USO INNOVADOR DE LAS TECNOLOGÍAS DEL CENTRO EN LA RECOGIDA, TRATAMIENTO, ANÁLISIS, REPRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS PARA EVALUAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Uso Innovador de las Tecnologías del Centro en la Recogida, Tratamiento, Análisis, Representación e Interpretación de los Datos para Evaluar el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS Y VALIDACIÓN DE LAS FUNCIONES QUE OFRECEN LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DEL CENTRO INCLUYENDO EL ESTUDIO DE DATOS PARA MEJORAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN

Análisis y Validación de las Funciones que ofrecen las Tecnologías Digitales del Centro Incluyendo el Estudio de Datos para Mejorar el Proceso de Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS DE DATOS Y DESARROLLO DE NUEVAS PROPUESTAS EN LA MEJORA DE LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Investigación sobre el Uso de las Tecnologías para el Análisis de Datos y Desarrollo de Nuevas Propuestas en la Mejora de la Evaluación en la Enseñanza y Aprendizaje

MÓDULO 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTO DE LAS TÉCNICAS, MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EMPLEANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES

Conocimiento De Las Técnicas, Medios E Instrumentos Para La Evaluación Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje Empleando Tecnologías Digitales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO TUTELADO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PROPORCIONADAS POR LAS AAEE O TITULARES DEL CENTRO PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA , FORMATIVA Y SUMATIVA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Uso Tutelado de las Tecnologías Digitales Proporcionadas por las Aaee O Titulares del Centro para la Evaluación Diagnóstica , Formativa y Sumativa de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DE EVALUACIÓN DISPONIBLES EN EL CENTRO DE FORMA AUTÓNOMA

Utilización de las Tecnologías Digitales de Evaluación Disponibles en el Centro de Forma Autónoma

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DEL CENTRO A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CONOCIDAS EN NUEVOS CONTEXTOS

Adaptación del uso de las Tecnologías Digitales del Centro a la Implementación de las Técnicas de Evaluación Conocidas en Nuevos Contextos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y DE LOS PLANES Y PROYECTOS DEL CENTRO

Integración de las Tecnologías Digitales para la Evaluación de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje y de los Planes y Proyectos del Centro

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y DISEÑO DE NUEVOS MODELOS, MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOGIDA DE DATOS

Investigación sobre el uso de las Tecnologías en los Procesos de Enseñanza Aprendizaje y Diseño de Nuevos Modelos, Medios e Instrumentos para la Recogida de Datos

Titulación de Máster en Transformación Digital para la Ciudadanía y la Sociedad con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional

Master en Transformación Digital para la Ciudadanía y la Sociedad

Entidades colaboradoras